{"id":5534,"date":"2024-09-01T09:09:31","date_gmt":"2024-09-01T07:09:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/?p=5534"},"modified":"2025-12-19T12:41:39","modified_gmt":"2025-12-19T11:41:39","slug":"nasz-glos-na-temat-edukacji","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/","title":{"rendered":"Our Voice on Education"},"content":{"rendered":"

NGO-sy zrzeszone w sieci organizacji pozarz<\/span>\u0105<\/span>dowych <\/span>\u201e<\/span>SOS dla Edukacji<\/span>\u201d<\/span> przedstawi<\/span>\u0142<\/span>y <\/span>propozycje zmian w podstawie programowej<\/span> w<\/span>\u00a0<\/span>ramach podej<\/span>\u015b<\/span>cia ca<\/span>\u0142<\/span>o<\/span>\u015b<\/span>ciowego <\/span>do procesu nauczania <\/span>(whole-school approach<\/em>)<\/span>. <\/span>Celem <\/span>zmian <\/span>jest lepsze przygotowanie uczni<\/span>\u00f3<\/span>w do wyzwa<\/span>\u0144 <\/span>XXI wieku<\/span> i<\/span> stworzeni<\/span>'s<\/span> szko<\/span>\u0142<\/span>y odpowiadaj<\/span>\u0105<\/span>cej na rzeczywiste potrzeby m<\/span>\u0142<\/span>odych ludzi.<\/span> W gronie ekspert<\/span>\u00f3<\/span>w odpowiedzialnych za opracowanie <\/span>zawieraj<\/span>\u0105<\/span>ce postulaty i<\/span>\u00a0<\/span>propozycje dotycz<\/span>\u0105<\/span>ce profilu absolwenta_tki polskiej szko<\/span>\u0142<\/span>y oraz<\/span>\u00a0<\/span>modelu nowej podstawy programowej kszta<\/span>\u0142<\/span>cenia og<\/span>\u00f3<\/span>lnego<\/span>znalaz<\/span>\u0142<\/span>y si<\/span>\u0119 <\/span>r<\/span>\u00f3<\/span>wnie<\/span>\u017c <\/span>dr Ma<\/span>\u0142<\/span>gorzata Snarska-Niezna<\/span>\u0144<\/span>ska, prezeska Fundacji <\/span>\u201e<\/span>Code for Green<\/span>\u201d <\/span>oraz dr Justyna J<\/span>\u00f3<\/span>zefowicz, <\/span>dyrektorka ds. Zdrowia Psychicznego i Edukacji<\/span> w <\/span>\u201e<\/span>Code<\/span> for Green<\/span>\u201d<\/span>.<\/span><\/h4>\n

Przygotowane propozycje skupiaj<\/span>\u0105<\/span> si<\/span>\u0119 <\/span>na dw<\/span>\u00f3<\/span>ch g<\/span>\u0142\u00f3<\/span>wnych aspektach:<\/span><\/span><\/p>\n

1. <\/span>Profil<\/span>u<\/span> kompetencyjny<\/span>m<\/span><\/strong>:<\/strong> Postul<\/span>at<\/span> budowani<\/span>a<\/span> procesu nauczania wok<\/span>\u00f3\u0142 <\/span>kompetencji kluczowych, w tym podstawowych (j<\/span>\u0119<\/span>zykowych, matematycznych, cyfrowych) oraz uniwersalnych (przekrojowych). Te kompetencje powinny by<\/span>\u0107 <\/span>obecne we wszystkich przedmiotach i etapach edukacji.<\/span><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
2. <\/span>Obszar<\/span>ach<\/span> mi<\/span>\u0119<\/span>dzyprzedmiotow<\/span>ych<\/span><\/strong>:<\/strong> Propo<\/span>zycja<\/span> uwzgl<\/span>\u0119<\/span>dnieni<\/span>a<\/span> temat<\/span>\u00f3<\/span>w wykraczaj<\/span>\u0105<\/span>cych poza tradycyjne przedmioty, takich jak edukacja klimatyczna, globalna, europejska, psychospo<\/span>\u0142<\/span>eczna i obywatelska.<\/span><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Zapraszamy do dyskusji nad naszymi propozycjami!<\/em><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Tu zapoznasz si\u0119 z tre\u015bci\u0105 propozycji.<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Tu zapoznasz si\u0119 z tre\u015bci\u0105 propozycji.<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Edukacja klimatyczna i <\/span>\u015b<\/span>rodowiskowa<\/span><\/strong><\/p>\n

E<\/span>dukacja klimatyczna i <\/span>\u015b<\/span>rodowiskowa<\/span> zyskuje coraz wi<\/span>\u0119<\/span>ksze znaczenie w kontek<\/span>\u015b<\/span>cie rosn<\/span>\u0105<\/span>cych wyzwa<\/span>\u0144 <\/span>ekologicznych. Zesp<\/strong><\/span>\u00f3\u0142 <\/span>redakcyjny pod przewodnictwem dr Ma<\/span>\u0142<\/span>gorzaty Snarskiej-Niezna<\/span>\u0144<\/span>skiej, prezeski Fundacji <\/span>\u201e<\/span>Code for Green<\/span>\u201d<\/span><\/strong>, opracowa<\/span>\u0142 <\/span>kompleksowy program edukacyjny, kt<\/span>\u00f3<\/span>ry podkre<\/span>\u015b<\/span>la potrzeb<\/span>\u0119 <\/span>w<\/span>\u0142\u0105<\/span>czenia zagadnie<\/span>\u0144 <\/span>klimatycznych i <\/span>\u015b<\/span>rodowiskowych do nowej podstawy programowej.<\/span><\/p>\n

Celem edukacji klimatycznej i <\/span>\u015b<\/span>rodowiskowej jest rozwijanie sprawczo<\/span>\u015b<\/span>ci uczni<\/span>\u00f3<\/span>w wobec globalnych wyzwa<\/span>\u0144 <\/span>ekologicznych. Program ten dostarcza m<\/span>\u0142<\/span>odym ludziom nie tylko wiedzy, ale i narz<\/span>\u0119<\/span>dzi niezb<\/span>\u0119<\/span>dnych do ochrony klimatu, bior<\/span>\u00f3\u017c<\/span>norodno<\/span>\u015b<\/span>ci oraz zasob<\/span>\u00f3<\/span>w wodnych. Uczniowie, dzi<\/span>\u0119<\/span>ki zdobytym kompetencjom, maj<\/span>\u0105 <\/span>szans<\/span>\u0119 <\/span>sta<\/span>\u0107 <\/span>si<\/span>\u0119 <\/span>aktywnymi uczestnikami dzia<\/span>\u0142<\/span>a<\/span>\u0144 <\/span>na rzecz zdrowego <\/span>\u015b<\/span>rodowiska i zr<\/span>\u00f3<\/span>wnowa<\/span>\u017c<\/span>onego rozwoju.<\/span><\/p>\n

Kluczowym elementem programu jest rozw<\/span>\u00f3<\/span>j praktycznych umiej<\/span>\u0119<\/span>tno<\/span>\u015b<\/span>ci, kt<\/span>\u00f3<\/span>re znajd<\/span>\u0105 <\/span>zastosowanie zar<\/span>\u00f3<\/span>wno w <\/span>\u017c<\/span>yciu codziennym, jak i w przysz<\/span>\u0142<\/span>ej pracy zawodowej. Kompetencje takie jak komunikacja, krytyczne my<\/span>\u015b<\/span>lenie, empatia, wsp<\/span>\u00f3\u0142<\/span>praca i rozwi<\/span>\u0105<\/span>zywanie problem<\/span>\u00f3<\/span>w s<\/span>\u0105 <\/span>fundamentem tego podej<\/span>\u015b<\/span>cia. Zgodnie z za<\/span>\u0142<\/span>o<\/span>\u017c<\/span>eniami programu, szko<\/span>\u0142<\/span>a ma sta<\/span>\u0107 <\/span>si<\/span>\u0119 <\/span>centrum lokalnych dzia<\/span>\u0142<\/span>a<\/span>\u0144 <\/span>klimatycznych, a uczniowie, kt<\/span>\u00f3<\/span>rzy w przysz<\/span>\u0142<\/span>o<\/span>\u015b<\/span>ci wejd<\/span>\u0105 <\/span>na rynek pracy, b<\/span>\u0119<\/span>d<\/span>\u0105 <\/span>mieli realny wp<\/span>\u0142<\/span>yw na redukcj<\/span>\u0119 <\/span>zagro<\/span>\u017c<\/span>'s<\/span>\u0144 \u015b<\/span>rodowiskowych i rozw<\/span>\u00f3<\/span>j zielonej gospodarki.<\/span><\/p>\n

Program edukacji klimatycznej jest tak skonstruowany, <\/span>\u017c<\/span>e mo<\/span>\u017c<\/span>e by<\/span>\u0107 <\/span>realizowany interdyscyplinarnie, nie ograniczaj<\/span>\u0105<\/span>c si<\/span>\u0119 <\/span>wy<\/span>\u0142\u0105<\/span>cznie do przedmiot<\/span>\u00f3<\/span>w przyrodniczych. Og<\/span>\u00f3<\/span>lne cele edukacyjne obejmuj<\/span>\u0105 <\/span>m.in. zrozumienie zale<\/span>\u017c<\/span>no<\/span>\u015b<\/span>ci <\/span>\u015b<\/span>rodowiskowych i klimatycznych, umiej<\/span>\u0119<\/span>tno<\/span>\u015b\u0107 <\/span>radzenia sobie ze skutkami zmian klimatycznych, a tak<\/span>\u017c<\/span>e kszta<\/span>\u0142<\/span>towanie szacunku dla natury i wsp<\/span>\u00f3\u0142<\/span>dzia<\/span>\u0142<\/span>anie na rzecz ochrony <\/span>\u015b<\/span>rodowiska. Cele te s<\/span>\u0105 \u015b<\/span>ci<\/span>\u015b<\/span>le powi<\/span>\u0105<\/span>zane z rozwijaniem kompetencji uniwersalnych, kt<\/span>\u00f3<\/span>re s<\/span>\u0105 <\/span>niezb<\/span>\u0119<\/span>dne w dynamicznie zmieniaj<\/span>\u0105<\/span>cym si<\/span>\u0119 \u015b<\/span>wiecie.<\/span><\/p>\n

Fundacja Code for Green w <\/span>opracowaniu przygotowanym dla<\/span> „SOS dla Edukacji” proponuje rozw<\/span>\u00f3<\/span>j kluczowych kompetencji<\/span>, takich jak<\/span>: samodzielne my<\/span>\u015b<\/span>lenie, rozwi<\/span>\u0105<\/span>zywanie problem<\/span>\u00f3<\/span>w, komunikowanie si<\/span>\u0119<\/span>, wsp<\/span>\u00f3\u0142<\/span>dzia<\/span>\u0142<\/span>anie, anga<\/span>\u017c<\/span>owanie si<\/span>\u0119 <\/span>i sprawczo<\/span>\u015b\u0107<\/span>, uczenie si<\/span>\u0119 <\/span>i zarz<\/span>\u0105<\/span>dzanie sob<\/span>\u0105 <\/span>oraz empatia i troska. Program zak<\/span>\u0142<\/span>ada, <\/span>\u017c<\/span>e te kompetencje b<\/span>\u0119<\/span>d<\/span>\u0105 <\/span>rozwijane poprzez r<\/span>\u00f3\u017c<\/span>norodne dzia<\/span>\u0142<\/span>ania edukacyjne, takie jak projekty interdyscyplinarne, debaty, analiz<\/span>\u0119<\/span> fakt<\/span>\u00f3<\/span>w czy praktyczn<\/span>\u0105<\/span>nauk<\/span>\u0119 <\/span>o <\/span>\u015b<\/span>rodowisku. Wa<\/span>\u017c<\/span>nym elementem edukacji klimatycznej jest tak<\/span>\u017c<\/span>e promowanie zr<\/span>\u00f3<\/span>wnowa<\/span>\u017c<\/span>onej gospodarki ekologicznej oraz nowoczesnych technologii wspieraj<\/span>\u0105<\/span>cych ochron<\/span>\u0119 \u015b<\/span>rodowiska.<\/span><\/p>\n

W ramach edukacji klimatycznej uczniowie zdobywaj<\/span>\u0105 <\/span>wiedz<\/span>\u0119 <\/span>na temat globalnych i lokalnych problem<\/span>\u00f3<\/span>w <\/span>\u015b<\/span>rodowiskowych, analizuj<\/span>\u0105 <\/span>wp<\/span>\u0142<\/span>yw dzia<\/span>\u0142<\/span>a<\/span>\u0144 <\/span>cz<\/span>\u0142<\/span>owieka na klimat i <\/span>\u015b<\/span>rodowisko, a tak<\/span>\u017c<\/span>e projektuj<\/span>\u0105 <\/span>i wdra<\/span>\u017c<\/span>aj<\/span>\u0105 <\/span>rozwi<\/span>\u0105<\/span>zania maj<\/span>\u0105<\/span>ce na celu ochron<\/span>\u0119 <\/span>klimatu. Zaj<\/span>\u0119<\/span>cia obejmuj<\/span>\u0105 <\/span>szeroki zakres temat<\/span>\u00f3<\/span>w, od zrozumienia podstaw zmian klimatycznych, przez adaptacj<\/span>\u0119 <\/span>do ich skutk<\/span>\u00f3<\/span>w, po zaanga<\/span>\u017c<\/span>owanie obywatelskie i odpowiedzialno<\/span>\u015b\u0107 <\/span>za <\/span>\u015b<\/span>rodowisko.<\/span><\/p>\n

Program zaleca r<\/span>\u00f3<\/span>wnie<\/span>\u017c <\/span>praktyczne metody nauczania, takie jak edukacja w terenie, projekty STEAM (nauka, technologia, in<\/span>\u017c<\/span>ynieria, sztuka i matematyka) oraz interdyscyplinarne dni projektowe. Nauczyciele powinni korzysta<\/span>\u0107 <\/span>z nowoczesnych narz<\/span>\u0119<\/span>dzi edukacyjnych oraz materia<\/span>\u0142\u00f3<\/span>w eksperckich dost<\/span>\u0119<\/span>pnych w r<\/span>\u00f3\u017c<\/span>nych formach, <\/span>np. t<\/span>akich jak platformy e-learningowe, raporty czy blogi tematyczne.<\/span><\/p>\n

Ocenianie w ramach edukacji klimatycznej powinno wspiera<\/span>\u0107 <\/span>rozw<\/span>\u00f3<\/span>j kompetencji uniwersalnych, a tak<\/span>\u017c<\/span>e realizacj<\/span>\u0119 <\/span>projekt<\/span>\u00f3<\/span>w klimatycznych. Zaleca si<\/span>\u0119 <\/span>stosowanie oceniania kszta<\/span>\u0142<\/span>tuj<\/span>\u0105<\/span>cego, kt<\/span>\u00f3<\/span>re umo<\/span>\u017c<\/span>liwia uczniom autorefleksj<\/span>\u0119 <\/span>oraz wspiera ich w kierowaniu w<\/span>\u0142<\/span>asnym procesem uczenia si<\/span>\u0119<\/span>.<\/span><\/p>\n

Dzi<\/span>\u0119<\/span>ki kompleksowemu podej<\/span>\u015b<\/span>ciu i interdyscyplinarnej formie, edukacja klimatyczna mo<\/span>\u017c<\/span>e sta<\/span>\u0107 <\/span>si<\/span>\u0119 <\/span>kluczowym elementem nowoczesnej szko<\/span>\u0142<\/span>y, przygotowuj<\/span>\u0105<\/span>c m<\/span>\u0142<\/span>odych ludzi do <\/span>\u015b<\/span>wiadomego i odpowiedzialnego dzia<\/span>\u0142<\/span>ania na rzecz <\/span>\u015b<\/span>rodowiska w przysz<\/span>\u0142<\/span>o<\/span>\u015b<\/span>ci.<\/span><\/p>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Edukacja <\/span>z<\/span>drowotna i <\/span>p<\/span>sychospo<\/span>\u0142<\/span>eczna<\/span><\/strong><\/p>\n

W obliczu dynamicznych zmian spo<\/span>\u0142<\/span>ecznych i technologicznych, wsp<\/span>\u00f3\u0142<\/span>czesna edukacja musi wyj<\/span>\u015b\u0107 <\/span>poza tradycyjne ramy nauczania, aby skutecznie przygotowa<\/span>\u0107 <\/span>uczni<\/span>\u00f3<\/span>w do <\/span>\u017c<\/span>ycia w z<\/span>\u0142<\/span>o<\/span>\u017c<\/span>onym <\/span>\u015b<\/span>wiecie. Nowa podstawa programowa powinna uwzgl<\/span>\u0119<\/span>dnia<\/span>\u0107 <\/span>rozw<\/span>\u00f3<\/span>j kompetencji psychospo<\/span>\u0142<\/span>ecznych oraz kszta<\/span>\u0142<\/span>towanie zdrowych postaw prozdrowotnych. Kluczowym elementem tego procesu jest edukacja zdrowotna i psychospo<\/span>\u0142<\/span>eczna, kt<\/span>\u00f3<\/span>ra ma na celu rozwijanie u uczni<\/span>\u00f3<\/span>w samo<\/span>\u015b<\/span>wiadomo<\/span>\u015b<\/span>ci, empatii, a tak<\/span>\u017c<\/span>e umiej<\/span>\u0119<\/span>tno<\/span>\u015b<\/span>ci wsp<\/span>\u00f3\u0142<\/span>pracy i odpowiedzialno<\/span>\u015b<\/span>ci spo<\/span>\u0142<\/span>ecznej. W zespole autorskim, kt<\/span>\u00f3<\/span>ry przygotowa<\/span>\u0142 <\/span>t<\/span>\u0119 <\/span>koncepcj<\/span>\u0119<\/span>, znalaz<\/span>\u0142<\/span>a si<\/span>\u0119 <\/span>dr Justyna J<\/span>\u00f3<\/span>zefowicz, <\/span>d<\/span>yrektorka ds. <\/span>z<\/span>drowia <\/span>p<\/span>sychicznego i <\/span>'s<\/span>dukacji w Fundacji Code for Green.<\/span><\/strong><\/p>\n

Edukacja psychospo<\/span>\u0142<\/span>eczna powinna by<\/span>\u0107 <\/span>zintegrowana z codziennym do<\/span>\u015b<\/span>wiadczeniem szkolnym, by rozwija<\/span>\u0107 <\/span>w uczniach umiej<\/span>\u0119<\/span>tno<\/span>\u015b<\/span>ci radzenia sobie ze stresem, budowania relacji oraz funkcjonowania w r<\/span>\u00f3\u017c<\/span>norodnym <\/span>\u015b<\/span>rodowisku spo<\/span>\u0142<\/span>ecznym. Nacisk na promocj<\/span>\u0119 <\/span>zdrowia psychicznego i fizycznego, a tak<\/span>\u017c<\/span>e na profilaktyk<\/span>\u0119<\/span>, jest nieodzowny w obliczu rosn<\/span>\u0105<\/span>cych wyzwa<\/span>\u0144 <\/span>zwi<\/span>\u0105<\/span>zanych z globalizacj<\/span>\u0105 <\/span>i technologiczn<\/span>\u0105 <\/span>rewolucj<\/span>\u0105<\/span>. Istotne jest, aby uczniowie nie tylko zdobywali wiedz<\/span>\u0119<\/span>, ale r<\/span>\u00f3<\/span>wnie<\/span>\u017c <\/span>rozwijali postawy prozdrowotne, kt<\/span>\u00f3<\/span>re b<\/span>\u0119<\/span>d<\/span>\u0105 <\/span>towarzyszy<\/span>\u0107 <\/span>im przez ca<\/span>\u0142<\/span>'s <\/span>\u017c<\/span>ycie.<\/span><\/p>\n

Nowy przedmiot, jakim jest „edukacja zdrowotna”, to krok w kierunku zintegrowania zdrowia fizycznego i psychicznego z innymi aspektami <\/span>\u017c<\/span>ycia szkolnego. Autorzy postuluj<\/span>\u0105<\/span>, aby edukacja zdrowotna i psychospo<\/span>\u0142<\/span>eczna sta<\/span>\u0142<\/span>a si<\/span>\u0119 <\/span>nieod<\/span>\u0142\u0105<\/span>cznym elementem ca<\/span>\u0142<\/span>ego procesu nauczania, pocz<\/span>\u0105<\/span>wszy od przedszkola, a<\/span>\u017c <\/span>po szko<\/span>\u0142\u0119 <\/span>ponadpodstawow<\/span>\u0105<\/span>. Dzi<\/span>\u0119<\/span>ki temu uczniowie na ka<\/span>\u017c<\/span>dym etapie edukacji b<\/span>\u0119<\/span>d<\/span>\u0105 <\/span>rozwija<\/span>\u0107 <\/span>niezb<\/span>\u0119<\/span>dne kompetencje, takie jak samodzielne my<\/span>\u015b<\/span>lenie, rozwi<\/span>\u0105<\/span>zywanie problem<\/span>\u00f3<\/span>w, komunikowanie si<\/span>\u0119<\/span>, wsp<\/span>\u00f3\u0142<\/span>dzia<\/span>\u0142<\/span>anie oraz empatia.<\/span><\/p>\n

Szczeg<\/span>\u00f3<\/span>lny nacisk po<\/span>\u0142<\/span>o<\/span>\u017c<\/span>ono na rozwijanie samo<\/span>\u015b<\/span>wiadomo<\/span>\u015b<\/span>ci, czyli umiej<\/span>\u0119<\/span>tno<\/span>\u015b<\/span>ci rozpoznawania i zarz<\/span>\u0105<\/span>dzania w<\/span>\u0142<\/span>asnymi emocjami oraz stresem. W ramach edukacji zdrowotnej uczniowie powinni zrozumie<\/span>\u0107<\/span>, jak nawyki <\/span>\u017c<\/span>ywieniowe i aktywno<\/span>\u015b\u0107 <\/span>fizyczna wp<\/span>\u0142<\/span>ywaj<\/span>\u0105 <\/span>na ich zdrowie psychiczne, a tak<\/span>\u017c<\/span>e jak budowa<\/span>\u0107 <\/span>zdrowe nawyki na przysz<\/span>\u0142<\/span>o<\/span>\u015b\u0107<\/span>.<\/span><\/p>\n

Edukacja ta obejmuje tak<\/span>\u017c<\/span>e odpowiedzialno<\/span>\u015b\u0107 <\/span>za <\/span>\u015b<\/span>wiat i lokalne otoczenie, w kontek<\/span>\u015b<\/span>cie zar<\/span>\u00f3<\/span>wno nowych technologii, jak i zmian klimatycznych czy zjawisk spo<\/span>\u0142<\/span>eczno-politycznych. W ten spos<\/span>\u00f3<\/span>b uczniowie b<\/span>\u0119<\/span>d<\/span>\u0105 <\/span>lepiej przygotowani do podejmowania <\/span>\u015b<\/span>wiadomych decyzji w z<\/span>\u0142<\/span>o<\/span>\u017c<\/span>onym, wsp<\/span>\u00f3\u0142<\/span>czesnym <\/span>\u015b<\/span>wiecie.<\/span><\/p>\n

Wprowadzaj<\/span>\u0105<\/span>c interdyscyplinarne podej<\/span>\u015b<\/span>cie do nauczania, edukacja zdrowotna i psychospo<\/span>\u0142<\/span>eczna mo<\/span>\u017c<\/span>e by<\/span>\u0107 <\/span>efektywnie <\/span>\u0142\u0105<\/span>czona z innymi przedmiotami, takimi jak j<\/span>\u0119<\/span>zyk polski, biologia, czy matematyka. Dzi<\/span>\u0119<\/span>ki temu uczniowie nie tylko zdobywaj<\/span>\u0105 <\/span>wiedz<\/span>\u0119 <\/span>teoretyczn<\/span>\u0105<\/span>, ale r<\/span>\u00f3<\/span>wnie<\/span>\u017c <\/span>ucz<\/span>\u0105 <\/span>si<\/span>\u0119 <\/span>jej praktycznego zastosowania w codziennym <\/span>\u017c<\/span>yciu.<\/span><\/p>\n

Tworzenie bezpiecznej przestrzeni do otwartej komunikacji oraz stosowanie metod aktywizuj<\/span>\u0105<\/span>cych, takich jak analiza sytuacji, praca w grupach, mindfulness czy projekty, s<\/span>\u0105 <\/span>kluczowe dla skutecznej realizacji za<\/span>\u0142<\/span>o<\/span>\u017c<\/span>onych cel<\/span>\u00f3<\/span>w. W ten spos<\/span>\u00f3<\/span>b uczniowie mog<\/span>\u0105 <\/span>rozwija<\/span>\u0107 <\/span>swoje umiej<\/span>\u0119<\/span>tno<\/span>\u015b<\/span>ci psychospo<\/span>\u0142<\/span>eczne w praktyce, co ma fundamentalne znaczenie dla ich przysz<\/span>\u0142<\/span>ego <\/span>\u017c<\/span>ycia.<\/span><\/p>\n

Polecane materia<\/span>\u0142<\/span>y i metody, takie jak Webquest, pozwalaj<\/span>\u0105 <\/span>na rozwijanie krytycznego my<\/span>\u015b<\/span>lenia i umiej<\/span>\u0119<\/span>tno<\/span>\u015b<\/span>ci poszukiwania informacji, co jest niezb<\/span>\u0119<\/span>dne w erze cyfrowej. Dzi<\/span>\u0119<\/span>ki odpowiednio skonstruowanym scenariuszom lekcji, uczniowie maj<\/span>\u0105 <\/span>mo<\/span>\u017c<\/span>liwo<\/span>\u015b\u0107 <\/span>pog<\/span>\u0142\u0119<\/span>biania swojej wiedzy i umiej<\/span>\u0119<\/span>tno<\/span>\u015b<\/span>ci w spos<\/span>\u00f3<\/span>b anga<\/span>\u017c<\/span>uj<\/span>\u0105<\/span>cy i praktyczny.<\/span><\/p>\n

N<\/span>owa podstawa programowa to <\/span>naszym zdaniem <\/span>nie tylko odpowied<\/span>\u017a <\/span>na wyzwania wsp<\/span>\u00f3\u0142<\/span>czesno<\/span>\u015b<\/span>ci, ale przede wszystkim inwestycja w przysz<\/span>\u0142<\/span>o<\/span>\u015b\u0107 <\/span>m<\/span>\u0142<\/span>odego pokolenia. Systematyczne i zintegrowane podej<\/span>\u015b<\/span>cie do edukacji na wszystkich jej etapach pomo<\/span>\u017c<\/span>e uczniom rozwija<\/span>\u0107 <\/span>kompetencje niezb<\/span>\u0119<\/span>dne do radzenia sobie z <\/span>nadchodz<\/span>\u0105<\/span>cymi <\/span>wyzwaniami<\/span>.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

NGO-sy zrzeszone w sieci organizacji pozarz\u0105dowych \u201eSOS dla Edukacji\u201d przedstawi\u0142y propozycje zmian w podstawie programowej w\u00a0ramach podej\u015bcia ca\u0142o\u015bciowego do procesu nauczania (whole-school approach). Celem zmian jest lepsze przygotowanie uczni\u00f3w do wyzwa\u0144 XXI wieku i stworzenie szko\u0142y odpowiadaj\u0105cej na rzeczywiste potrzeby m\u0142odych ludzi. W gronie ekspert\u00f3w odpowiedzialnych za opracowanie zawieraj\u0105ce postulaty i\u00a0propozycje dotycz\u0105ce profilu absolwenta_tki polskiej […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":4778,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,63,66,70,239],"tags":[99,119,118,100,120],"class_list":["post-5534","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci","category-dla-szkol","category-edukacja-klimatyczna","category-klimat","category-rzecznictwo","tag-edukacja-klimatyczna","tag-edukacja-zdrowotna","tag-justyna-jozefowicz","tag-malgorzata-snarska-nieznanska","tag-sos-dla-edukacji"],"acf":[],"yoast_head":"\nNasz g\u0142os na temat edukacji - Code for Green<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Nasze propozycja dla sieci SOS dla Edukacji na temat edukacji klimatycznej i edukacji zdrowotnej oraz psychospo\u0142ecznej.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Nasz g\u0142os na temat edukacji\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Nasze propozycja dla sieci SOS dla Edukacji na temat edukacji klimatycznej i edukacji zdrowotnej oraz psychospo\u0142ecznej.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Code for Green\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-09-01T07:09:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-19T11:41:39+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/POL5596.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Iwona Danilewicz\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Iwona Danilewicz\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Iwona Danilewicz\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31\"},\"headline\":\"Nasz g\u0142os na temat edukacji\",\"datePublished\":\"2024-09-01T07:09:31+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-19T11:41:39+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/\"},\"wordCount\":1372,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/08\\\/POL5596.jpg\",\"keywords\":[\"edukacja klimatyczna\",\"edukacja zdrowotna\",\"Justyna J\u00f3zefowicz\",\"Ma\u0142gorzata Snarska-Niezna\u0144ska\",\"SOS dla Edukacji\"],\"articleSection\":[\"Aktualno\u015bci\",\"Dla szk\u00f3\u0142\",\"Edukacja klimatyczna\",\"Klimat\",\"Rzecznictwo\"],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/\",\"name\":\"Nasz g\u0142os na temat edukacji - Code for Green\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/08\\\/POL5596.jpg\",\"datePublished\":\"2024-09-01T07:09:31+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-19T11:41:39+00:00\",\"description\":\"Nasze propozycja dla sieci SOS dla Edukacji na temat edukacji klimatycznej i edukacji zdrowotnej oraz psychospo\u0142ecznej.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/08\\\/POL5596.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/08\\\/POL5596.jpg\",\"width\":1800,\"height\":1200},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/nasz-glos-na-temat-edukacji\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Nasz g\u0142os na temat edukacji\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/\",\"name\":\"Fundacja Code for Green\",\"description\":\"Edukacja, \u015arodowisko, Sprawczo\u015b\u0107, Technologia\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#organization\"},\"alternateName\":\"Code for Green\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#organization\",\"name\":\"Code for Green\",\"alternateName\":\"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/02\\\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/02\\\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg\",\"width\":236,\"height\":111,\"caption\":\"Code for Green\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/@fundacjaforuminicjatywspoe6910\\\/featured\"],\"description\":\"Jeste\u015bmy polsk\u0105 organizacj\u0105 non-profit, kt\u00f3ra od 2018 roku aktywnie wprowadza sprawcza edukacj\u0119 \u015brodowiskow\u0105 do szk\u00f3\u0142, by m\u0142odzi potrafili rozwi\u0105zywa\u0107 lokalne problemy wykorzystuj\u0105c technologie cyfrowe. Kszta\u0142cimy nauczycieli \u2013 przekszta\u0142camy szko\u0142\u0119 w centrum edukacji \u015brodowiskowej.\",\"email\":\"biuro@ffis.edu.pl\",\"legalName\":\"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych\",\"vatID\":\"PL8442359966\",\"taxID\":\"8442359966\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31\",\"name\":\"Iwona Danilewicz\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Iwona Danilewicz\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Nasz g\u0142os na temat edukacji - Code for Green","description":"Nasze propozycja dla sieci SOS dla Edukacji na temat edukacji klimatycznej i edukacji zdrowotnej oraz psychospo\u0142ecznej.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/","og_locale":"en_GB","og_type":"article","og_title":"Nasz g\u0142os na temat edukacji","og_description":"Nasze propozycja dla sieci SOS dla Edukacji na temat edukacji klimatycznej i edukacji zdrowotnej oraz psychospo\u0142ecznej.","og_url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/","og_site_name":"Code for Green","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\/","article_published_time":"2024-09-01T07:09:31+00:00","article_modified_time":"2025-12-19T11:41:39+00:00","og_image":[{"width":1800,"height":1200,"url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/POL5596.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Iwona Danilewicz","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Iwona Danilewicz","Est. reading time":"12 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/"},"author":{"name":"Iwona Danilewicz","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/person\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31"},"headline":"Nasz g\u0142os na temat edukacji","datePublished":"2024-09-01T07:09:31+00:00","dateModified":"2025-12-19T11:41:39+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/"},"wordCount":1372,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/POL5596.jpg","keywords":["edukacja klimatyczna","edukacja zdrowotna","Justyna J\u00f3zefowicz","Ma\u0142gorzata Snarska-Niezna\u0144ska","SOS dla Edukacji"],"articleSection":["Aktualno\u015bci","Dla szk\u00f3\u0142","Edukacja klimatyczna","Klimat","Rzecznictwo"],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/","name":"Nasz g\u0142os na temat edukacji - Code for Green","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/POL5596.jpg","datePublished":"2024-09-01T07:09:31+00:00","dateModified":"2025-12-19T11:41:39+00:00","description":"Nasze propozycja dla sieci SOS dla Edukacji na temat edukacji klimatycznej i edukacji zdrowotnej oraz psychospo\u0142ecznej.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/POL5596.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/POL5596.jpg","width":1800,"height":1200},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/nasz-glos-na-temat-edukacji\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Nasz g\u0142os na temat edukacji"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#website","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/","name":"Code for Green Foundation","description":"Edukacja, \u015arodowisko, Sprawczo\u015b\u0107, Technologia","publisher":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#organization"},"alternateName":"Code for Green","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#organization","name":"Code for Green","alternateName":"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg","contentUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg","width":236,"height":111,"caption":"Code for Green"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\/","https:\/\/www.youtube.com\/@fundacjaforuminicjatywspoe6910\/featured"],"description":"Jeste\u015bmy polsk\u0105 organizacj\u0105 non-profit, kt\u00f3ra od 2018 roku aktywnie wprowadza sprawcza edukacj\u0119 \u015brodowiskow\u0105 do szk\u00f3\u0142, by m\u0142odzi potrafili rozwi\u0105zywa\u0107 lokalne problemy wykorzystuj\u0105c technologie cyfrowe. Kszta\u0142cimy nauczycieli \u2013 przekszta\u0142camy szko\u0142\u0119 w centrum edukacji \u015brodowiskowej.","email":"biuro@ffis.edu.pl","legalName":"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych","vatID":"PL8442359966","taxID":"8442359966"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/person\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31","name":"Iwona Danilewicz","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g","caption":"Iwona Danilewicz"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5534","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5534"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5534\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5537,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5534\/revisions\/5537"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4778"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5534"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5534"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5534"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}