{"id":7438,"date":"2026-03-10T10:16:09","date_gmt":"2026-03-10T09:16:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/?p=7438"},"modified":"2026-03-10T10:16:10","modified_gmt":"2026-03-10T09:16:10","slug":"technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/","title":{"rendered":"Technology, Climate and Student Agency. Our Voice on the New Core Curriculum \u201cCompass for the Future\u201d"},"content":{"rendered":"

Nowa podstawa programowa \u201eKompas jutra\u201d ma szans\u0119 zmieni\u0107 spos\u00f3b uczenia w polskich szko\u0142ach \u2013 tak ocenia projekt reformy dr Ma\u0142gorzata Snarska-Niezna\u0144ska z Fundacji Code for Green. W stanowisku przekazanym do Ministerstwa Edukacji Narodowej organizacja popar\u0142a g\u0142\u00f3wne kierunki zmian, jednocze\u015bnie wskazuj\u0105c na potrzeb\u0119 wzmocnienia edukacji klimatycznej oraz wi\u0119kszego wykorzystania technologii jako narz\u0119dzia rozwi\u0105zywania realnych problem\u00f3w.<\/h3>\n

Przeczytaj tre\u015b\u0107 stanowiska.<\/strong><\/a><\/p>\n

Zdaniem przedstawicielki fundacji, kt\u00f3ra jednocze\u015bnie jest cz\u0142onkini\u0105 Zespo\u0142u ds. Edukacji Klimatycznej przy MEN, jednym z najwi\u0119kszych atut\u00f3w projektu \u201eKompas jutra\u201d jest odej\u015bcie od prze\u0142adowanej listy tre\u015bci na rzecz efekt\u00f3w uczenia si\u0119 oraz profilu absolwenta. W centrum znalaz\u0142y si\u0119 kompetencje takie jak wsp\u00f3\u0142praca, krytyczne my\u015blenie czy sprawczo\u015b\u0107 uczni\u00f3w.<\/p>\n

\u2013 To wa\u017cna zmiana. Szko\u0142a powinna przygotowywa\u0107 m\u0142odych ludzi do rozumienia \u015bwiata i dzia\u0142ania w nim, a nie tylko do odtwarzania wiedzy \u2013 podkre\u015blono w stanowisku.<\/p>\n

Pozytywnie oceniono tak\u017ce nacisk na do\u015bwiadczenia edukacyjne, projekty uczniowskie oraz edukacj\u0119 terenow\u0105. W nowym podej\u015bciu przestrzeni\u0105 uczenia si\u0119 ma by\u0107 nie tylko sala lekcyjna, lecz tak\u017ce najbli\u017csze otoczenie szko\u0142y.<\/p>\n

Informatyka nie tylko od obs\u0142ugi program\u00f3w<\/h3>\n

Fundacja zaproponowa\u0142a jednak uzupe\u0142nienie reformy o rozwi\u0105zania, kt\u00f3re mocniej po\u0142\u0105cz\u0105 informatyk\u0119 z edukacj\u0105 klimatyczn\u0105. Organizacja postuluje, aby modu\u0142 klimatyczny zosta\u0142 w\u0142\u0105czony tak\u017ce do informatyki<\/strong>, a nie tylko do wybranych przedmiot\u00f3w przyrodniczych.<\/p>\n

Wed\u0142ug autorki stanowiska to w\u0142a\u015bnie na lekcjach informatyki uczniowie mog\u0105 uczy\u0107 si\u0119 pracy z danymi, analizowa\u0107 informacje o zu\u017cyciu energii czy wody, tworzy\u0107 wizualizacje i projektowa\u0107 rozwi\u0105zania technologiczne odpowiadaj\u0105ce na lokalne problemy.<\/p>\n

\u2013 Informatyka powinna by\u0107 w szkole przede wszystkim narz\u0119dziem rozumienia \u015bwiata i projektowania rozwi\u0105za\u0144, a nie jedynie nauk\u0105 obs\u0142ugi program\u00f3w \u2013 wskazuje dr Snarska-Niezna\u0144ska.<\/p>\n

Takie podej\u015bcie rozwija jednocze\u015bnie kompetencje przysz\u0142o\u015bci: analiz\u0119 danych, my\u015blenie systemowe, kreatywno\u015b\u0107 i wsp\u00f3\u0142prac\u0119.<\/p>\n

Technologia a \u015brodowisko<\/h3>\n

Fundacja zwraca r\u00f3wnie\u017c uwag\u0119 na rzadko poruszany w edukacji temat wp\u0142ywu technologii cyfrowych na \u015brodowisko. Rosn\u0105ce zu\u017cycie energii przez centra danych, produkcja urz\u0105dze\u0144 czy elektroodpady sprawiaj\u0105, \u017ce cyfrowy styl \u017cycia ma realny \u015blad \u015brodowiskowy.<\/p>\n

Dlatego uczniowie powinni uczy\u0107 si\u0119 nie tylko korzystania z technologii, ale tak\u017ce rozumienia jej konsekwencji.<\/p>\n

W praktyce mo\u017ce to oznacza\u0107 analizowanie \u015bladu w\u0119glowego us\u0142ug cyfrowych, dyskusj\u0119 o nadmiarze danych czy uczenie zasad bardziej odpowiedzialnego korzystania z urz\u0105dze\u0144.<\/p>\n

Szkolne laboratoria przysz\u0142o\u015bci<\/h3>\n

Jedn\u0105 z propozycji fundacji jest rozwijanie w szko\u0142ach interdyscyplinarnych pracowni typu Living Lab<\/strong> \u2013 przestrzeni, w kt\u00f3rych \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 przyroda, technologia i dzia\u0142ania praktyczne.<\/p>\n

W takich miejscach uczniowie mog\u0105 prowadzi\u0107 pomiary \u015brodowiskowe, analizowa\u0107 dane, budowa\u0107 proste urz\u0105dzenia czy przygotowywa\u0107 raporty dla spo\u0142eczno\u015bci szkolnej.<\/p>\n

Fundacja Code for Green stworzy\u0142a ju\u017c w Polsce osiem modelowych pracowni tego typu w szko\u0142ach publicznych.<\/p>\n

R\u00f3wnowaga cyfrowa<\/h3>\n

Autorzy stanowiska zwracaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c uwag\u0119 na problem nadmiernego korzystania z technologii przez dzieci i m\u0142odzie\u017c. Dlatego nowoczesna edukacja informatyczna powinna obejmowa\u0107 tak\u017ce zagadnienia higieny cyfrowej i r\u00f3wnowagi mi\u0119dzy \u015bwiatem online a rzeczywisto\u015bci\u0105.<\/p>\n

Edukacja terenowa i kontakt z przyrod\u0105 mog\u0105 by\u0107 wa\u017cnym elementem przeciwdzia\u0142ania przeci\u0105\u017ceniu cyfrowemu, a jednocze\u015bnie wzmacnia\u0107 odporno\u015b\u0107 uczni\u00f3w na dezinformacj\u0119.<\/p>\n

Wzmocni\u0107 edukacj\u0119 klimatyczn\u0105<\/h3>\n

Fundacja popar\u0142a tak\u017ce uwagi grupy roboczej ds. podstawy programowej dzia\u0142aj\u0105cej w Zespole ds. Edukacji Klimatycznej MEN. Wskazano w nich m.in. na rozbie\u017cno\u015bci mi\u0119dzy eksperck\u0105 wersj\u0105 podstawy programowej geografii a projektem rozporz\u0105dzenia.<\/p>\n

Zdaniem autor\u00f3w stanowiska cz\u0119\u015b\u0107 kluczowych tre\u015bci dotycz\u0105cych zmiany klimatu, adaptacji do jej skutk\u00f3w czy lokalnych dzia\u0142a\u0144 na rzecz \u015brodowiska zosta\u0142a ograniczona lub przeniesiona do zapis\u00f3w fakultatywnych.<\/p>\n

Fundacja apeluje o ich przywr\u00f3cenie, aby edukacja klimatyczna by\u0142a w szko\u0142ach realizowana w spos\u00f3b sp\u00f3jny i systemowy.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nowa podstawa programowa \u201eKompas jutra\u201d ma szans\u0119 zmieni\u0107 spos\u00f3b uczenia w polskich szko\u0142ach \u2013 tak ocenia projekt reformy dr Ma\u0142gorzata Snarska-Niezna\u0144ska z Fundacji Code for Green. W stanowisku przekazanym do Ministerstwa Edukacji Narodowej organizacja popar\u0142a g\u0142\u00f3wne kierunki zmian, jednocze\u015bnie wskazuj\u0105c na potrzeb\u0119 wzmocnienia edukacji klimatycznej oraz wi\u0119kszego wykorzystania technologii jako narz\u0119dzia rozwi\u0105zywania realnych problem\u00f3w. Przeczytaj […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":7439,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,66,69],"tags":[99,266,100,254],"class_list":["post-7438","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci","category-edukacja-klimatyczna","category-technologia","tag-edukacja-klimatyczna","tag-informatyka","tag-malgorzata-snarska-nieznanska","tag-podstawa-programowa"],"acf":[],"yoast_head":"\nJak nale\u017cy uczy\u0107 edukacji klimatycznej<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Nowa podstawa programowa wprowadza do szk\u00f3\u0142 edukacj\u0105 klimatyczn\u0105 i \u015brodowiskow\u0105. Przeczytaj stanowisko naszej fundacji w zakresie informatyki\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Technologia, klimat i sprawczo\u015b\u0107 uczni\u00f3w. Nasz g\u0142os w sprawie nowej podstawy programowej \u201eKompas jutra\u201d\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Nowa podstawa programowa wprowadza do szk\u00f3\u0142 edukacj\u0105 klimatyczn\u0105 i \u015brodowiskow\u0105. Przeczytaj stanowisko naszej fundacji w zakresie informatyki\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Code for Green\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-03-10T09:16:09+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-10T09:16:10+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/dzieci_szkola.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"960\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Iwona Danilewicz\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Iwona Danilewicz\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Iwona Danilewicz\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31\"},\"headline\":\"Technologia, klimat i sprawczo\u015b\u0107 uczni\u00f3w. Nasz g\u0142os w sprawie nowej podstawy programowej \u201eKompas jutra\u201d\",\"datePublished\":\"2026-03-10T09:16:09+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-10T09:16:10+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/\"},\"wordCount\":659,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/03\\\/dzieci_szkola.png\",\"keywords\":[\"edukacja klimatyczna\",\"informatyka\",\"Ma\u0142gorzata Snarska-Niezna\u0144ska\",\"podstawa programowa\"],\"articleSection\":[\"Aktualno\u015bci\",\"Edukacja klimatyczna\",\"Technologia\"],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/\",\"name\":\"Jak nale\u017cy uczy\u0107 edukacji klimatycznej\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/03\\\/dzieci_szkola.png\",\"datePublished\":\"2026-03-10T09:16:09+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-10T09:16:10+00:00\",\"description\":\"Nowa podstawa programowa wprowadza do szk\u00f3\u0142 edukacj\u0105 klimatyczn\u0105 i \u015brodowiskow\u0105. Przeczytaj stanowisko naszej fundacji w zakresie informatyki\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/03\\\/dzieci_szkola.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/03\\\/dzieci_szkola.png\",\"width\":960,\"height\":640},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Technologia, klimat i sprawczo\u015b\u0107 uczni\u00f3w. Nasz g\u0142os w sprawie nowej podstawy programowej \u201eKompas jutra\u201d\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/\",\"name\":\"Fundacja Code for Green\",\"description\":\"Edukacja, \u015arodowisko, Sprawczo\u015b\u0107, Technologia\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#organization\"},\"alternateName\":\"Code for Green\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#organization\",\"name\":\"Code for Green\",\"alternateName\":\"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/02\\\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/02\\\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg\",\"width\":236,\"height\":111,\"caption\":\"Code for Green\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/@fundacjaforuminicjatywspoe6910\\\/featured\"],\"description\":\"Jeste\u015bmy polsk\u0105 organizacj\u0105 non-profit, kt\u00f3ra od 2018 roku aktywnie wprowadza sprawcza edukacj\u0119 \u015brodowiskow\u0105 do szk\u00f3\u0142, by m\u0142odzi potrafili rozwi\u0105zywa\u0107 lokalne problemy wykorzystuj\u0105c technologie cyfrowe. Kszta\u0142cimy nauczycieli \u2013 przekszta\u0142camy szko\u0142\u0119 w centrum edukacji \u015brodowiskowej.\",\"email\":\"biuro@ffis.edu.pl\",\"legalName\":\"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych\",\"vatID\":\"PL8442359966\",\"taxID\":\"8442359966\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31\",\"name\":\"Iwona Danilewicz\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Iwona Danilewicz\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Jak nale\u017cy uczy\u0107 edukacji klimatycznej","description":"Nowa podstawa programowa wprowadza do szk\u00f3\u0142 edukacj\u0105 klimatyczn\u0105 i \u015brodowiskow\u0105. Przeczytaj stanowisko naszej fundacji w zakresie informatyki","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/","og_locale":"en_GB","og_type":"article","og_title":"Technologia, klimat i sprawczo\u015b\u0107 uczni\u00f3w. Nasz g\u0142os w sprawie nowej podstawy programowej \u201eKompas jutra\u201d","og_description":"Nowa podstawa programowa wprowadza do szk\u00f3\u0142 edukacj\u0105 klimatyczn\u0105 i \u015brodowiskow\u0105. Przeczytaj stanowisko naszej fundacji w zakresie informatyki","og_url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/","og_site_name":"Code for Green","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\/","article_published_time":"2026-03-10T09:16:09+00:00","article_modified_time":"2026-03-10T09:16:10+00:00","og_image":[{"width":960,"height":640,"url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/dzieci_szkola.png","type":"image\/png"}],"author":"Iwona Danilewicz","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Iwona Danilewicz","Est. reading time":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/"},"author":{"name":"Iwona Danilewicz","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/person\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31"},"headline":"Technologia, klimat i sprawczo\u015b\u0107 uczni\u00f3w. Nasz g\u0142os w sprawie nowej podstawy programowej \u201eKompas jutra\u201d","datePublished":"2026-03-10T09:16:09+00:00","dateModified":"2026-03-10T09:16:10+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/"},"wordCount":659,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/dzieci_szkola.png","keywords":["edukacja klimatyczna","informatyka","Ma\u0142gorzata Snarska-Niezna\u0144ska","podstawa programowa"],"articleSection":["Aktualno\u015bci","Edukacja klimatyczna","Technologia"],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/","name":"Jak nale\u017cy uczy\u0107 edukacji klimatycznej","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/dzieci_szkola.png","datePublished":"2026-03-10T09:16:09+00:00","dateModified":"2026-03-10T09:16:10+00:00","description":"Nowa podstawa programowa wprowadza do szk\u00f3\u0142 edukacj\u0105 klimatyczn\u0105 i \u015brodowiskow\u0105. Przeczytaj stanowisko naszej fundacji w zakresie informatyki","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/dzieci_szkola.png","contentUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/dzieci_szkola.png","width":960,"height":640},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/technologia-klimat-i-sprawczosc-uczniow-nasz-glos-w-sprawie-nowej-podstawy-programowej-kompas-jutra\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Technologia, klimat i sprawczo\u015b\u0107 uczni\u00f3w. Nasz g\u0142os w sprawie nowej podstawy programowej \u201eKompas jutra\u201d"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#website","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/","name":"Code for Green Foundation","description":"Edukacja, \u015arodowisko, Sprawczo\u015b\u0107, Technologia","publisher":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#organization"},"alternateName":"Code for Green","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#organization","name":"Code for Green","alternateName":"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg","contentUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg","width":236,"height":111,"caption":"Code for Green"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\/","https:\/\/www.youtube.com\/@fundacjaforuminicjatywspoe6910\/featured"],"description":"Jeste\u015bmy polsk\u0105 organizacj\u0105 non-profit, kt\u00f3ra od 2018 roku aktywnie wprowadza sprawcza edukacj\u0119 \u015brodowiskow\u0105 do szk\u00f3\u0142, by m\u0142odzi potrafili rozwi\u0105zywa\u0107 lokalne problemy wykorzystuj\u0105c technologie cyfrowe. Kszta\u0142cimy nauczycieli \u2013 przekszta\u0142camy szko\u0142\u0119 w centrum edukacji \u015brodowiskowej.","email":"biuro@ffis.edu.pl","legalName":"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych","vatID":"PL8442359966","taxID":"8442359966"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/person\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31","name":"Iwona Danilewicz","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g","caption":"Iwona Danilewicz"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7438","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7438"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7438\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7440,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7438\/revisions\/7440"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7439"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7438"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7438"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}