{"id":7946,"date":"2026-06-19T08:50:18","date_gmt":"2026-06-19T06:50:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/?p=7946"},"modified":"2026-06-19T08:50:20","modified_gmt":"2026-06-19T06:50:20","slug":"swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/","title":{"rendered":"The World Starts Just Outside the Door: How Sejny Preschoolers Learned Through Hands-On Experiences"},"content":{"rendered":"

Chleb pieczony w prawdziwym piecu. Bocian, kt\u00f3rego ch\u00f3d mo\u017cna na\u015bladowa\u0107. Ogie\u0144 rozniecany tak, jak robili to pierwsi mieszka\u0144cy Suwalszczyzny. Rok w sejne\u0144skim przedszkolu pokaza\u0142, \u017ce dla ma\u0142ego dziecka dotyk, zapach i dzia\u0142anie s\u0105 pierwszym j\u0119zykiem poznania.<\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/h3>\n

Projekt \u201eSejne\u0144skie przedszkolaki rozwijaj\u0105 si\u0119 wraz z nauczycielami\u201d dobieg\u0142 ko\u0144ca. Realizowany w roku szkolnym 2025\/2026, obj\u0105\u0142 180 dzieci ucz\u0119szczaj\u0105cych do Przedszkola w Zespole Szkolno-Przedszkolnym im. mjr. H. Dobrza\u0144skiego \u201eHubala\u201d w Sejnach. Liderem projektu by\u0142o Miasto Sejny, partnerem \u2013 Fundacja Code for Green oraz ZSP w Sejnach. Ca\u0142kowity bud\u017cet wyni\u00f3s\u0142 ponad 634 tys. z\u0142, z czego ponad 536 tys. z\u0142 pochodzi\u0142o z Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus.<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ale \u017cadna z tych liczb nie oddaje tego, co przez rok dzia\u0142o si\u0119 w salach i poza nimi. Dlatego warto podsumowa\u0107 projekt nie przez pryzmat wska\u017anik\u00f3w, lecz przez to, czego naprawd\u0119 do\u015bwiadczy\u0142y dzieci \u2013 bo w\u0142a\u015bnie do\u015bwiadczenie by\u0142o tu najwa\u017cniejszym narz\u0119dziem budowania sprawczo\u015bci.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nauka przez ruch, smak i dotyk<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Zanim dziecko zrozumie poj\u0119cie, musi je poczu\u0107. To prosta, a zarazem g\u0142\u0119boka pedagogiczna prawda, kt\u00f3ra przez ca\u0142y projekt by\u0142a podstaw\u0105 planowania zaj\u0119\u0107.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Jedn\u0105 z takich aktywno\u015bci by\u0142a wizyta w Wiejskim Zak\u0105tku na Suwalszczy\u017anie \u2013 miejscu, w kt\u00f3rym mo\u017cna po\u0142\u0105czy\u0107 nauk\u0119 o tradycji z \u017cyw\u0105 przyrod\u0105. Dzieci mia\u0142y tam okazj\u0119 zobaczy\u0107 i nakarmi\u0107 zwierz\u0119ta hodowlane: przekona\u0107 si\u0119, jak \u017cyj\u0105, jak reaguj\u0105 na obecno\u015b\u0107 cz\u0142owieka, jak wygl\u0105daj\u0105 i pachn\u0105. R\u00f3wnie niezapomniana okaza\u0142a si\u0119 praktyczna nauka wypiek\u00f3w \u2013 przy prawdziwym piecu chlebowym. Ugniatanie ciasta, zapach dro\u017cd\u017cy, ciep\u0142o ognia, wreszcie \u2013 smak chleba i bu\u0142eczek upieczonych w\u0142asnor\u0119cznie. To do\u015bwiadczenie, kt\u00f3re zostaje w pami\u0119ci na d\u0142ugo, bo anga\u017cuje wszystkie zmys\u0142y jednocze\u015bnie.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Systematyczny kontakt z przyrod\u0105 \u2013 wycieczki do lasu, na \u0142\u0105k\u0119 i\u00a0w najbli\u017csze otoczenie przedszkola\u00a0\u2013 nie by\u0142y\u00a0przypadkowym urozmaiceniem programu. Badania z zakresu pedagogiki i neurobiologii rozwojowej jednoznacznie wskazuj\u0105, \u017ce dzieci w wieku przedszkolnym ucz\u0105 si\u0119 przede wszystkim przez dzia\u0142anie i bezpo\u015brednie do\u015bwiadczenie zmys\u0142owe. Ruch na \u015bwie\u017cym powietrzu wspiera koncentracj\u0119 uwagi, regulacj\u0119 emocjonaln\u0105 i odporno\u015b\u0107 uk\u0142adu nerwowego, a kontakt z przyrod\u0105 rozwija zdolno\u015b\u0107 obserwacji i uwa\u017cno\u015bci \u2013 kompetencji coraz rzadszej w \u015bwiecie ekran\u00f3w.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Wigierski Park Narodowy \u2013 \u017cywa przyroda<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Wigierski Park Narodowy dla sejne\u0144skich przedszkolak\u00f3w by\u0142 przez ten rok czym\u015b wi\u0119cej ni\u017c miejscem wycieczek \u2013 sta\u0142 si\u0119 rozszerzeniem sali zaj\u0119\u0107. Kilkukrotne wizyty w Krzywem, w Muzeum Wigier w Starym Folwarku pozwoli\u0142y dzieciom dos\u0142ownie wej\u015b\u0107 w g\u0142\u0105b historii i przyrody tego wyj\u0105tkowego miejsca.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

\u201ePoznawali\u015bmy to wszystko, co dzieje si\u0119 nad jeziorem i w jego g\u0142\u0119binach. Najpierw przeszli\u015bmy przez epok\u0119 lodowcow\u0105 \u2013 obserwowali\u015bmy topnienie lodowca i sprawdzali\u015bmy, jak p\u0142yn\u0119\u0142a z niego woda. P\u00f3\u017aniej poznali\u015bmy \u017cycie pierwszych mieszka\u0144c\u00f3w tych teren\u00f3w, czyli \u0142owc\u00f3w renifer\u00f3w. Rozniecali\u015bmy ogie\u0144, co okaza\u0142o si\u0119 wcale nie\u0142atwe.\u201d \u2013 tak jedn\u0105 z wizyt komentowa\u0142a Katarzyna \u0141ukowska, starsza specjalistka ds. edukacji w WPN.<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Dzieci obserwowa\u0142y organizmy \u017cyj\u0105ce w kropli wody pod lup\u0105, poznawa\u0142y ryby z r\u00f3\u017cnych g\u0142\u0119boko\u015bci jeziora \u2013 szczupaka, \u0142awice sielawy. Ogl\u0105da\u0142y ptaki, \u017cycie na wsi, dawne sposoby korzystania z lasu. W ka\u017cdej z tych aktywno\u015bci chodzi\u0142o o to samo: \u017ceby zobaczy\u0107, dotkn\u0105\u0107, zrozumie\u0107, \u017ce przyroda jest \u017cywa i \u017ce jest blisko.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Micha\u0142 Ksi\u0105\u017cek: ornitolog, dendrolog i przewodnik po uwa\u017cno\u015bci<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Jednym z wydarze\u0144 projektu by\u0142y r\u00f3wnie\u017c warsztaty z Micha\u0142em Ksi\u0105\u017ckiem \u2013 reporta\u017cyst\u0105, pisarzem, ornitologiem i dendrologiem, autorem m.in. \u201eAtlasu dziur i szczelin\u201d. Jego wizyta wpisywa\u0142a si\u0119 w blok tematyczny po\u015bwi\u0119cony przedsi\u0119biorczo\u015bci \u2013 rozumianej jednak nie jako prowadzenie firmy, lecz jako zdolno\u015b\u0107 do uwa\u017cnego obserwowania \u015bwiata i szukania w\u0142asnych dr\u00f3g.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Dzieci obserwowa\u0142y ptaki przez lunet\u0119 i lornetk\u0119, s\u0142ucha\u0142y ich nagra\u0144 i s\u0142ucha\u0142y samego Micha\u0142a Ksi\u0105\u017cka, kt\u00f3ry na\u015bladowa\u0142 g\u0142osy go\u0142\u0119bi, puchacza i p\u00f3jd\u017aki. Uczy\u0142y si\u0119, czy drzewo jest \u017cywe \u2013 dotykaj\u0105c kory, stukaj\u0105c w ni\u0105. Na\u015bladowa\u0142y ch\u00f3d bociana i ruch jego skrzyde\u0142 w locie. Pozna\u0142y zawody, o kt\u00f3rych istnieniu wi\u0119kszo\u015b\u0107 doros\u0142ych nie pami\u0119ta na co dzie\u0144: dendrologa, ornitologa, przyrodnika-obserwatora. Obok nich \u2013 programista, muzyk, rolnik, rzemie\u015blnik. Szeroki wachlarz profesji, zakorzeniony w lokalnej spo\u0142eczno\u015bci i jej historii.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

\u201eUcz\u0105c dzieci uwa\u017cnego kontaktu z natur\u0105, rozbudzaj\u0105c w nich ciekawo\u015b\u0107 tego, co\u00a0nieznane,\u00a0i pokazuj\u0105c, jak m\u0105drze korzysta\u0107 z nowych technologii, uczestniczymy w pierwszych krokach rozwoju \u015bwiadomego, wszechstronnego cz\u0142owieka. Cz\u0142owieka, kt\u00f3ry b\u0119dzie umia\u0142 i chcia\u0142 podejmowa\u0107 wyzwania \u015brodowiskowe i spo\u0142eczne, kt\u00f3re napotka. Dlatego tak wa\u017cne jest, by zacz\u0105\u0107 ju\u017c w przedszkolu.\u201d \u2013 Ma\u0142gorzata Lewandowska, kierowniczka projektu.<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Micha\u0142 Ksi\u0105\u017cek zostawi\u0142 dzieciom co\u015b trudniejszego do zmierzenia ni\u017c\u00a0sama\u00a0wiedza o ptakach\u00a0i drzewach\u00a0\u2013 zostawi\u0142 im nawyk zatrzymywania si\u0119. Spojrzenia w g\u00f3r\u0119. Ws\u0142uchania si\u0119 w to, co jest tu\u017c obok.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Technologia w s\u0142u\u017cbie ciekawo\u015bci<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Projekt nie stroni\u0142 od nowoczesnych narz\u0119dzi, ale nak\u0142ania\u0142 do u\u017cywania ich z g\u0142ow\u0105. Okulary VR pozwoli\u0142y dzieciom na bezpieczne spotkanie ze zwierz\u0119tami, kt\u00f3re w naturze trudno obserwowa\u0107 z bliska: sarnami, \u0142osiami, pszczo\u0142ami przy pracy. D\u0142ugopisy 3D rozwija\u0142y wyobra\u017ani\u0119 przestrzenn\u0105 i sprawno\u015b\u0107 manualn\u0105 przy tworzeniu modeli ro\u015blin i zwierz\u0105t.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Osobn\u0105 \u015bcie\u017ck\u0105 by\u0142o programowanie\u00a0–\u00a0prowadzone bez komputer\u00f3w. Maty do kodowania, kolorowe kubeczki, klocki LEGO, tablety u\u017cywane z umiarem. Jak t\u0142umaczy\u0142a prowadz\u0105ca zaj\u0119cia Patrycja Gwo\u017adziej-Cybula:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

\u201eDzi\u0119ki zaj\u0119ciom uczymy si\u0119 logicznego my\u015blenia, orientacji w terenie, ale poznajemy te\u017c kierunki w przestrzeni \u2013 prawo, lewo. Pozwala to dzieciom przede wszystkim rozwija\u0107 kompetencje matematyczno-logiczne oraz algorytmiczne.\u201d<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Kodowanie w przedszkolu to nie moda ani przyspieszanie dzieci\u0144stwa \u2013 to \u015bwiadoma metoda wspierania rozwoju poznawczego. Dzieci ucz\u0105 si\u0119 planowania sekwencji dzia\u0142a\u0144, przewidywania skutk\u00f3w, rozwi\u0105zywania problem\u00f3w i wsp\u00f3\u0142pracy w grupie. Rozwijaj\u0105 koncentracj\u0119 i kreatywno\u015b\u0107 w spos\u00f3b dostosowany do etapu rozwojowego,\u00a0przez zabaw\u0119, ruch i wsp\u00f3lne odkrywanie.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Co zyska\u0142y dzieci?<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Projekt przyni\u00f3s\u0142 efekty mierzalne i niemierzalne \u2013 jedne i drugie r\u00f3wnie wa\u017cne.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Dzieci rozwin\u0119\u0142y uwa\u017cno\u015b\u0107 i wra\u017cliwo\u015b\u0107 przyrodnicz\u0105: dzi\u0119ki systematycznemu kontaktowi z natur\u0105 nauczy\u0142y si\u0119 obserwowa\u0107, dostrzega\u0107 zmiany i czerpa\u0107 wiedz\u0119 z bezpo\u015bredniego do\u015bwiadczenia. Wzros\u0142y ich kompetencje poznawcze,\u00a0poprzez odkrywanie, eksperymentowanie i zadawanie pyta\u0144 rozwija\u0142y ciekawo\u015b\u0107 \u015bwiata i samodzielno\u015b\u0107 my\u015blenia. Prowadzi\u0142y ogr\u00f3dki, obserwowa\u0142y procesy rozk\u0142adu materii, rozumia\u0142y, \u017ce \u015brodowisko to nie dekoracja dla realnego funkcjonowania, tylko\u00a0skomplikowany\u00a0system, w kt\u00f3rym maj\u0105\u00a0do odegrania\u00a0swoj\u0105 rol\u0119.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Zaj\u0119cia z kodowania wzmocni\u0142y logiczne my\u015blenie, planowanie i zdolno\u015b\u0107 do wsp\u00f3\u0142pracy. Blok przedsi\u0119biorczo\u015bci uczy\u0142 inicjatywy, podejmowania prostych decyzji i dzia\u0142ania w grupie,\u00a0wzmacnia\u0142 poczucie sprawczo\u015bci i pewno\u015bci siebie. Dzieci poznawa\u0142y lokalne tradycje przez kultur\u0119, muzyk\u0119, kulinaria i histori\u0119 rodzinn\u0105,\u00a0zakorzenione w Sejne\u0144szczy\u017anie i Suwalszczy\u017anie.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Projekt zadba\u0142 te\u017c o wyr\u00f3wnywanie szans: wsparcie psychologa, logopedy i zaj\u0119cia z korekcji ruchowej zapewni\u0142y dzieciom wymagaj\u0105cym indywidualnej pomocy realny dost\u0119p do niej \u2013 z prze\u0142o\u017ceniem na lepszy rozw\u00f3j emocjonalny, komunikacyjny i fizyczny.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Fina\u0142 za nami<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kolorowy wulkan wybuch\u0142 punktualnie w czwartek, 18 czerwca w ZSP w Sejnach. Dzieci wiedzia\u0142y, \u017ce tak b\u0119dzie \u2013 same go zaprojektowa\u0142y i przetestowa\u0142y wraz z nauczycielkami. Tego dnia w przedszkolu odby\u0142o si\u0119 uroczyste zako\u0144czenie projektu i ka\u017cda z grup mia\u0142a co\u015b do zaprezentowania: programowanie robota\u00a0Photon, kodowanie przy u\u017cyciu kolor\u00f3w, animacje, eksperymenty, prezentacje artystyczne, aktywno\u015bci sportowe i kulturalne \u2013 taneczne i wokalne. Udzia\u0142 w tych prezentacjach to by\u0142o przej\u015bcie przez kilka r\u00f3wnoleg\u0142ych \u015bwiat\u00f3w \u2013\u00a0r\u00f3\u017cnych pomys\u0142\u00f3w na to, jak wykorzysta\u0107 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci nabyte w trakcie projektu.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Eksperci prowadz\u0105cy zaj\u0119cia i burmistrz Sejn, Dorian Krause r\u00f3wnie\u017c uczestniczyli w uroczystym podsumowaniu.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Co jeszcze wydarzy\u0142o si\u0119 w projekcie?<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Projekt formalnie dotyczy\u0142 rozwijania kompetencji przysz\u0142o\u015bci, ale te\u017c budowania relacji ze \u015bwiatem: ze \u015bwiatem przyrody \u2013 przez wycieczki do Wigierskiego Parku Narodowego, obserwacje zwierz\u0105t, spacery z naturalist\u0105; ze \u015bwiatem tradycji \u2013 przez kontakt ze zwierz\u0119tami, pieczenie chleba, poznawanie historii pierwszych mieszka\u0144c\u00f3w Suwalszczyzny; ze \u015bwiatem nauki \u2013 przez wzmacnianie umiej\u0119tno\u015bci logicznych, kontakt z technologi\u0105. I ze \u015bwiatem lokalnym \u2013 bo ca\u0142y projekt by\u0142 zakorzeniony w Sejne\u0144szczy\u017anie i Suwalszczy\u017anie \u2013 jej faunie, florze i dzia\u0142aniach os\u00f3b doros\u0142ych wspieraj\u0105cych edukacj\u0119 najm\u0142odszych \u2013 g\u0142\u00f3wnie nauczycielek, kt\u00f3re t\u0119 ziemi\u0119 znaj\u0105 i kochaj\u0105.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Trwa\u0142o\u015b\u0107 projektu budowa\u0142y te\u017c inwestycje w kadr\u0119. Szesna\u015bcie nauczycielek przesz\u0142o cztery \u015bcie\u017cki szkole\u0144 metodycznych. Pierwsza dotyczy\u0142a pracy z przyrod\u0105 metodami praktycznymi \u2013 uwra\u017cliwiania dzieci na otoczenie, prowadzenia anga\u017cuj\u0105cych zaj\u0119\u0107 w terenie, ekologii i recyklingu. Druga obejmowa\u0142a podstawy kodowania i programowania z wykorzystaniem robot\u00f3w edukacyjnych i klock\u00f3w. Trzecia \u2013 technologie informacyjno-komunikacyjne, zako\u0144czona egzaminem zewn\u0119trznym i certyfikatem \u2013 przygotowa\u0142a nauczycielki do korzystania z narz\u0119dzi cyfrowych, e-nauczania i nowych metod kszta\u0142cenia, w tym odwr\u00f3conej klasy. Czwarta \u015bcie\u017cka koncentrowa\u0142a si\u0119 na kompetencjach spo\u0142ecznych i komunikacyjnych: empatii, regulacji emocji, budowaniu relacji, wsp\u00f3\u0142pracy i stawianiu granic. Kadra zarz\u0105dzaj\u0105ca plac\u00f3wki uczestniczy\u0142a w osobnym szkoleniu z zakresu komunikacji, asertywno\u015bci, zarz\u0105dzania sob\u0105 w czasie i budowania zespo\u0142u.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Przedszkole zyska\u0142o wyposa\u017cenie, kt\u00f3re pozostanie w plac\u00f3wce na kolejne lata: tablety, roboty edukacyjne, mikroskopy, szklarnie, grz\u0105dki, budki dla owad\u00f3w i ptak\u00f3w. Dzieci, kt\u00f3re wejd\u0105 tu za rok czy dwa, skorzystaj\u0105 z tego, co zosta\u0142o zbudowane \u2013\u00a0a dodatkowo\u00a0z\u00a0wiedzy oraz do\u015bwiadczenia\u00a0nauczycielek.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kompetencje rozwijane w tym projekcie:\u00a0uwa\u017cno\u015b\u0107, ciekawo\u015b\u0107, sprawczo\u015b\u0107, my\u015blenie logiczne, wra\u017cliwo\u015b\u0107 ekologiczna,\u00a0to fundament dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych Fundacji\u00a0Code\u00a0for Green.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Projekt nr FEPD.08.01-IZ.00-0034\/23 \u201eSejne\u0144skie przedszkolaki rozwijaj\u0105 si\u0119 wraz z nauczycielami\u201d jest wsp\u00f3\u0142finansowany ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021\u20132027, Priorytetu VIII \u201eFundusze na rzecz edukacji i w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego\u201d, Dzia\u0142ania 8.1 \u201eRozw\u00f3j edukacji i kszta\u0142cenia\u201d.<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Chleb pieczony w prawdziwym piecu. Bocian, kt\u00f3rego ch\u00f3d mo\u017cna na\u015bladowa\u0107. Ogie\u0144 rozniecany tak, jak robili to pierwsi mieszka\u0144cy Suwalszczyzny. Rok w sejne\u0144skim przedszkolu pokaza\u0142, \u017ce dla ma\u0142ego dziecka dotyk, zapach i dzia\u0142anie s\u0105 pierwszym j\u0119zykiem poznania.\u00a0 Projekt \u201eSejne\u0144skie przedszkolaki rozwijaj\u0105 si\u0119 wraz z nauczycielami\u201d dobieg\u0142 ko\u0144ca. Realizowany w roku szkolnym 2025\/2026, obj\u0105\u0142 180 dzieci ucz\u0119szczaj\u0105cych […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":7975,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,34],"tags":[222],"class_list":["post-7946","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci","category-przedszkola","tag-sejnenskie-przedszkolaki-rozwijaja-sie-wraz-z-nauczycielami"],"acf":[],"yoast_head":"\nNauka przez do\u015bwiadczenie? Nie ma lepszej metody<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Przedszkolaki z Sejn przez ca\u0142y rok szkolny korzysta\u0142y z r\u00f3\u017cnych metod edukacji, opartych na do\u015bwiadczeniu i do\u015bwiadczaniu.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u015awiat zaczyna si\u0119 za progiem. Jak sejne\u0144skie przedszkolaki uczy\u0142y si\u0119 przez do\u015bwiadczenie\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Przedszkolaki z Sejn przez ca\u0142y rok szkolny korzysta\u0142y z r\u00f3\u017cnych metod edukacji, opartych na do\u015bwiadczeniu i do\u015bwiadczaniu.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Code for Green\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-06-19T06:50:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-19T06:50:20+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Sejnenskie_przedszkolaki_hero_photo-Duzy.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"960\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Iwona Danilewicz\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Iwona Danilewicz\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"14 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Iwona Danilewicz\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31\"},\"headline\":\"\u015awiat zaczyna si\u0119 za progiem. Jak sejne\u0144skie przedszkolaki uczy\u0142y si\u0119 przez do\u015bwiadczenie\",\"datePublished\":\"2026-06-19T06:50:18+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-19T06:50:20+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/\"},\"wordCount\":1739,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/06\\\/Sejnenskie_przedszkolaki_hero_photo-Duzy.jpeg\",\"keywords\":[\"Sejne\u0144skie przedszkolaki rozwijaj\u0105 si\u0119 wraz z nauczycielami\"],\"articleSection\":[\"Aktualno\u015bci\",\"Przedszkola\"],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/\",\"name\":\"Nauka przez do\u015bwiadczenie? Nie ma lepszej metody\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/06\\\/Sejnenskie_przedszkolaki_hero_photo-Duzy.jpeg\",\"datePublished\":\"2026-06-19T06:50:18+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-19T06:50:20+00:00\",\"description\":\"Przedszkolaki z Sejn przez ca\u0142y rok szkolny korzysta\u0142y z r\u00f3\u017cnych metod edukacji, opartych na do\u015bwiadczeniu i do\u015bwiadczaniu.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/06\\\/Sejnenskie_przedszkolaki_hero_photo-Duzy.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/06\\\/Sejnenskie_przedszkolaki_hero_photo-Duzy.jpeg\",\"width\":1280,\"height\":960},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/blog\\\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"\u015awiat zaczyna si\u0119 za progiem. Jak sejne\u0144skie przedszkolaki uczy\u0142y si\u0119 przez do\u015bwiadczenie\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/\",\"name\":\"Fundacja Code for Green\",\"description\":\"Edukacja, \u015arodowisko, Sprawczo\u015b\u0107, Technologia\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#organization\"},\"alternateName\":\"Code for Green\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#organization\",\"name\":\"Code for Green\",\"alternateName\":\"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/02\\\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/02\\\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg\",\"width\":236,\"height\":111,\"caption\":\"Code for Green\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/@fundacjaforuminicjatywspoe6910\\\/featured\"],\"description\":\"Jeste\u015bmy polsk\u0105 organizacj\u0105 non-profit, kt\u00f3ra od 2018 roku aktywnie wprowadza sprawcza edukacj\u0119 \u015brodowiskow\u0105 do szk\u00f3\u0142, by m\u0142odzi potrafili rozwi\u0105zywa\u0107 lokalne problemy wykorzystuj\u0105c technologie cyfrowe. Kszta\u0142cimy nauczycieli \u2013 przekszta\u0142camy szko\u0142\u0119 w centrum edukacji \u015brodowiskowej.\",\"email\":\"biuro@ffis.edu.pl\",\"legalName\":\"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych\",\"vatID\":\"PL8442359966\",\"taxID\":\"8442359966\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cfg.edu.pl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31\",\"name\":\"Iwona Danilewicz\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Iwona Danilewicz\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Nauka przez do\u015bwiadczenie? Nie ma lepszej metody","description":"Przedszkolaki z Sejn przez ca\u0142y rok szkolny korzysta\u0142y z r\u00f3\u017cnych metod edukacji, opartych na do\u015bwiadczeniu i do\u015bwiadczaniu.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/","og_locale":"en_GB","og_type":"article","og_title":"\u015awiat zaczyna si\u0119 za progiem. Jak sejne\u0144skie przedszkolaki uczy\u0142y si\u0119 przez do\u015bwiadczenie","og_description":"Przedszkolaki z Sejn przez ca\u0142y rok szkolny korzysta\u0142y z r\u00f3\u017cnych metod edukacji, opartych na do\u015bwiadczeniu i do\u015bwiadczaniu.","og_url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/","og_site_name":"Code for Green","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\/","article_published_time":"2026-06-19T06:50:18+00:00","article_modified_time":"2026-06-19T06:50:20+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":960,"url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Sejnenskie_przedszkolaki_hero_photo-Duzy.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Iwona Danilewicz","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Iwona Danilewicz","Est. reading time":"14 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/"},"author":{"name":"Iwona Danilewicz","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/person\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31"},"headline":"\u015awiat zaczyna si\u0119 za progiem. Jak sejne\u0144skie przedszkolaki uczy\u0142y si\u0119 przez do\u015bwiadczenie","datePublished":"2026-06-19T06:50:18+00:00","dateModified":"2026-06-19T06:50:20+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/"},"wordCount":1739,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Sejnenskie_przedszkolaki_hero_photo-Duzy.jpeg","keywords":["Sejne\u0144skie przedszkolaki rozwijaj\u0105 si\u0119 wraz z nauczycielami"],"articleSection":["Aktualno\u015bci","Przedszkola"],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/","name":"Nauka przez do\u015bwiadczenie? Nie ma lepszej metody","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Sejnenskie_przedszkolaki_hero_photo-Duzy.jpeg","datePublished":"2026-06-19T06:50:18+00:00","dateModified":"2026-06-19T06:50:20+00:00","description":"Przedszkolaki z Sejn przez ca\u0142y rok szkolny korzysta\u0142y z r\u00f3\u017cnych metod edukacji, opartych na do\u015bwiadczeniu i do\u015bwiadczaniu.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Sejnenskie_przedszkolaki_hero_photo-Duzy.jpeg","contentUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Sejnenskie_przedszkolaki_hero_photo-Duzy.jpeg","width":1280,"height":960},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/blog\/swiat-zaczyna-sie-za-progiem-jak-sejnenskie-przedszkolaki-uczyly-sie-przez-doswiadczenie\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"\u015awiat zaczyna si\u0119 za progiem. Jak sejne\u0144skie przedszkolaki uczy\u0142y si\u0119 przez do\u015bwiadczenie"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#website","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/","name":"Code for Green Foundation","description":"Edukacja, \u015arodowisko, Sprawczo\u015b\u0107, Technologia","publisher":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#organization"},"alternateName":"Code for Green","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#organization","name":"Code for Green","alternateName":"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg","contentUrl":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/FUNDACJA_Code_for_Green_logo.svg","width":236,"height":111,"caption":"Code for Green"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/FundacjaForumInicjatywSpolecznych\/","https:\/\/www.youtube.com\/@fundacjaforuminicjatywspoe6910\/featured"],"description":"Jeste\u015bmy polsk\u0105 organizacj\u0105 non-profit, kt\u00f3ra od 2018 roku aktywnie wprowadza sprawcza edukacj\u0119 \u015brodowiskow\u0105 do szk\u00f3\u0142, by m\u0142odzi potrafili rozwi\u0105zywa\u0107 lokalne problemy wykorzystuj\u0105c technologie cyfrowe. Kszta\u0142cimy nauczycieli \u2013 przekszta\u0142camy szko\u0142\u0119 w centrum edukacji \u015brodowiskowej.","email":"biuro@ffis.edu.pl","legalName":"Fundacja Forum Inicjatyw Spo\u0142ecznych","vatID":"PL8442359966","taxID":"8442359966"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/#\/schema\/person\/fdc9fdf7fb9849e5a56520737e800c31","name":"Iwona Danilewicz","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2ae8921d776b718c1a50fff3daae571e64f82b2a3f1f3de3f168bdd28d48343d?s=96&d=mm&r=g","caption":"Iwona Danilewicz"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7946","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7946"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7946\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7976,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7946\/revisions\/7976"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7975"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7946"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7946"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfg.edu.pl\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7946"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}