Nowy impuls dla szkolnictwa zawodowego w Polsce. Rusza projekt SLL-GREEN+
16 nowoczesnych, dobrze wyposażonych pracowni, 1230 uczniów pracujących nad realnymi wyzwaniami i inkubacją innowacji, wsparcie dla nauczycieli, którzy chcą uczyć inaczej – tak w skrócie można opisać projekt SLL-GREEN+, który do 2030 roku wzmocni kształcenie zawodowe i techniczne w Polsce w obszarze zielonych i cyfrowych kompetencji. Transformacja energetyczno-klimatyczna przyspiesza, a jednocześnie w Polsce rośnie luka […]
School Living Lab w Ministerstwie Edukacji. Nowy wymiar edukacji klimatyczno-środowiskowej w polskiej szkole
W Ministerstwie Edukacji Narodowej odbyło się posiedzenie Zespołu ds. Edukacji Klimatycznej, działającego od grudnia 2024 roku. Spotkaniu przewodniczyła sekretarz stanu w MEN, Paulina Piechna-Więckiewicz, która – w imieniu Ministra Edukacji – wręczyła powołania nowym członkom i członkiniom Zespołu. Dr Małgorzata Snarska-Nieznańska odebrała podziękowania za dotychczasową pracę nad dostosowaniem podstawy programowej w zakresie treści klimatycznych, ekologicznych […]
„Zielona Przygoda” została ukończona. Gra edukacyjna powstała w pracowni School Living Lab we Wrześni
We Wrześni, w pracowni School Living Lab założonej przez Fundację Code for Green, powstał projekt, który już dziś przyciąga uwagę samorządów i szkół z całej Polski. To „Zielona Przygoda”, czyli komputerowa gra edukacyjna autorstwa Michała Kluka, 18-letniego ucznia ZSP we Wrześni, która łączy tematykę środowiskową, historyczną i lokalny kontekst miejsca. Pierwsza, krótka wersja gry, w […]
Nasz program edukacyjny School Living Lab w finale Nagrody Przewroty 2025!
Fundacja Code for Green znalazła się w finale II edycji konkursu Przewroty! Program edukacyjny „School Living Lab” został doceniony jako jedno z najbardziej inspirujących i innowacyjnych przedsięwzięć w Polsce. W kategorii ogólnopolskiej obok naszego projektu wyróżniono cztery inne inicjatywy, które angażują społeczności w nowoczesne sposoby zdobywania wiedzy i rozwijania kompetencji przyszłości. School Living Lab – […]
Zielona rewolucja w szkolnych ławkach: jak edukacja klimatyczno-środowiskowa kształtuje przyszłość
Czy polskie szkoły są gotowe na zmianę? Rynek pracy ewoluuje w kierunku zrównoważonego, zasobooszczędnego. Dążymy do zielonej transformacji, więc edukacja klimatyczno-środowiskowa ma kluczowe znaczenie. Jak przygotować młode pokolenie do wyzwań przyszłości? Czy nauka o klimacie i środowisku może być wciągająca i praktyczna zarazem? Dr Małgorzata Snarska-Nieznańska, prezeska Fundacji Code For Green i ekspertka niedawno powołanego […]
Wyboista droga homo technologicus
Edukacja odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu jednostek i społeczeństw. Dostęp do wysokiej jakości nauczania nie tylko umożliwia zdobycie wiedzy, ale także rozwija umiejętności krytycznego myślenia, kreatywności oraz zdolności adaptacji w dynamicznie zmieniającym się świecie. A wyzwań przed nami coraz więcej. W dniach 7–8 lutego 2025 roku we Wrześni odbyła się XVI edycja konferencji „Lepsza Edukacja”, […]
Aplikacja Waterloo z Wrześni wyróżniona w konkursie Hack Heroes
Zespół Waterloo z Zespołu Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni otrzymał wyróżnienie w 9. edycji Ogólnopolskiego Konkursu Programistycznego Hack Heroes. Młodzi programiści zostali docenieni za swoją aplikację monitorującą zużycie wody, a ich projekt znalazł się w finałowej ósemce spośród prawie 190 zgłoszonych pomysłów. Nagrodą za ich innowacyjną pracę była nagroda finansowa w wysokości […]
Nasze pracownie School Living Labs działają od 6 lat!
Osiem niezwykłych laboratoriów, tysiąc młodych innowatorów i sto prototypów, z których wiele mogłoby trafić na rynek. Pracownie School Living Lab to miejsca, gdzie uczniowie łączą technologię z potrzebami i odpowiedzialnością za środowisko, tworząc projekty, które rozwiązują lokalne problemy – od inteligentnych domów, po systemy oszczędzania wody. To nie szkoły, to kuźnie przyszłych inżynierów i wizjonerów. […]
Code for Green Day: Więcej niż edukacja
Edukacja klimatyczna staje się kluczowym elementem nowoczesnego systemu nauczania, a najlepsze efekty przynosi wtedy, gdy uczniowie mają poczucie realnego wpływu, rozwiązując samodzielnie zdiagnozowane problemy w swoim lokalnym środowisku. W ciągu 6 lat w ośmiu szkołach w trzech województwach stworzyliśmy przestrzenie edukacyjne typu School Living Lab – pracownie, w których młodzież nie tylko zdobywa nowe kompetencje, […]
