Zachęcamy do korzystania z broszury „Społeczność jako klasa. Inspiracje do uczenia opartego na miejscu”, przygotowanej w ramach międzynarodowego projektu „Community as a Classroom”, współfinansowanego ze środków programu Erasmus+ Unii Europejskiej.
Publikacja stanowi praktyczne wprowadzenie do nauczania opartego na miejscu, czyli modelu edukacji, który łączy szkolną wiedzę z lokalnym środowiskiem, historią, przyrodą, społecznością i codziennym doświadczeniem uczniów. W broszurze znajdują się gotowe scenariusze lekcji opracowane przez nauczycieli z Czech, Rumunii, Słowacji, Finlandii i Polski.
Polska była jednym z partnerów projektu, a w działaniach uczestniczyły również nasze szkoły, które przygotowały autorskie scenariusze zajęć inspirowane lokalnym otoczeniem. Dotyczą one między innymi wody, rzek, stawów, lokalnych zabytków, przyrody i społecznej odpowiedzialności za najbliższe środowisko. Pokazują, że edukacja może wychodzić poza szkolne mury i stawać się ważnym doświadczeniem wspólnego poznawania miejsca, w którym żyjemy.
Broszura została pomyślana jako materiał praktyczny dla nauczycielek i nauczycieli różnych przedmiotów oraz etapów edukacyjnych. Zawarte w niej scenariusze można wykorzystać w całości, dostosować do własnych potrzeb albo potraktować jako inspirację do tworzenia własnych lekcji opartych na lokalności, współpracy i zaangażowaniu uczniów.
Zachęcamy do zapoznania się z metodologią nauczania opartego na miejscu (Place-Based Learning), przygotowaną w ramach projektu „Społeczność jako sala lekcyjna”.
Publikacja pokazuje, jak stopniowo włączać lokalne środowisko, społeczność, historię, przyrodę i rzeczywiste problemy miejsca do codziennej pracy szkoły.
PBL nie oznacza wyłącznie nauki poza klasą — to sposób myślenia o edukacji, w którym najbliższe otoczenie staje się ważnym źródłem wiedzy, doświadczenia i działania. Metodologia zawiera praktyczne ćwiczenia, przykłady działań szkół partnerskich, model „drabiny PBL” oraz wskazówki dotyczące wsparcia koleżeńskiego nauczycieli. Może być inspiracją dla osób, które chcą prowadzić lekcje bardziej angażujące, interdyscyplinarne i zakorzenione w realnych doświadczeniach uczniów.
Invite us to your school and find out how to develop your school!
Projekt „Community as a Classroom” jest finansowany przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+, Akcja KA220-SCH – Partnerstwa współpracy w edukacji szkolnej, numer umowy grantowej: 2023-1-CZ01-KA220-SCH-000165069. Wyrażone poglądy i opinie są wyłącznie poglądami autorów i niekoniecznie odzwierciedlają stanowisko Unii Europejskiej lub EACEA.
