SLL-Green+ Programme Selection Results: Meet Our Partner Schools!
Fundacja Code for Green ogłasza wyniki pierwszego naboru szkół do programu SLL-Green+ (School Living Labs for Green and Digital Skills in Vocational Education). W dniu 6 lipca 2026 roku Komisja Rekrutacyjna zakończyła ocenę zgłoszeń i wyłoniła szkoły partnerskie programu. Do naboru wpłynęło łącznie 16 wniosków, które przeszły ocenę formalną i merytoryczną. Ocena przeprowadzona została przez […]
Poland is drying out. What can be done about it? Find the answers at school
W latach 2015–2023 odnawialne zasoby wody słodkiej przypadające na jednego mieszkańca Polski wynosiły od 1100 do 1600 metrów sześciennych rocznie. Próg bezpieczeństwa wodnego wyznaczony przez ONZ wynosi 1700 metrów sześciennych. Polska regularnie go nie osiąga. Pod względem dostępności wody słodkiej na mieszkańca zajmujemy trzecie miejsce od końca w Unii Europejskiej, wyprzedzają nas jedynie Cypr i […]
Application Deadline Extended: Apply to the SLL-Green+ Program by June 23
UWAGA, informujemy o przedłużeniu terminu składania zgłoszeń do programu SLL-Green+ (School Living Labs for Green and Digital Skills in Vocational Education). Szkoły techniczne i branżowe z całej Polski mają więcej czasu na przygotowanie i złożenie dokumentów rekrutacyjnych. Nowe terminy naboru Zgłoszenia elektroniczne – przez formularz online lub na adres biuro@cfg.edu.pl – przyjmujemy do 23 czerwca […]
Nature, agency, and mental health. What does science say, and what do our experiences confirm?
Czy kontakt z naturą może realnie wspierać zdrowie psychiczne? Czy edukacja środowiskowa prowadzona w terenie, poza salą lekcyjną, bez wykorzystania ekranu lub monitora, ma coś wspólnego z regulacją układu nerwowego i budowaniem dobrostanu? Odpowiedź naukowa brzmi: tak. I właśnie to potwierdza rozmowa przeprowadzona przez Agnieszkę Czubak z Instytutu Psychologii Stresu z dr Justyną Józefowicz, dr […]
Students from Sejny want to save their lake. They have a detailed plan
Plaża miejska w Sejnach w latach 80. tętniła życiem. Dzieci skakały z pomostu prosto do wody, biegały po piasku, a kąpielisko było jednym z chętniej odwiedzanych miejsc w mieście. Dziś ten obraz istnieje już tylko na archiwalnych zdjęciach, do których dotarła młodzież z tamtejszego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego. W miejscu, w którym kiedyś rozlegał się gwar, teraz rozciągają […]
Technology, Climate and Student Agency. Our Voice on the New Core Curriculum “Compass for the Future”
Nowa podstawa programowa „Kompas jutra” ma szansę zmienić sposób uczenia w polskich szkołach – tak ocenia projekt reformy dr Małgorzata Snarska-Nieznańska z Fundacji Code for Green. W stanowisku przekazanym do Ministerstwa Edukacji Narodowej organizacja poparła główne kierunki zmian, jednocześnie wskazując na potrzebę wzmocnienia edukacji klimatycznej oraz większego wykorzystania technologii jako narzędzia rozwiązywania realnych problemów. Przeczytaj […]
Kiribati is sinking, the world is watching. World Wildlife Day 2026 in the context of the climate crisis
Wyobraź sobie miejsce, gdzie woda z oceanu codziennie zagraża Twojemu domowi, a życie na izolowanych wyspach zależy od zasobów, które daje natura. Tak wygląda Kiribati – małe wyspiarskie państwo na Pacyfiku, które wkrótce może zniknąć z mapy świata. Z okazji Światowego Dnia Dzikiej Przyrody, obchodzonego 3 marca, udostępniamy rozmowę reporterki Małgorzaty Gołoty i Piotra Nieznańskiego, […]
World Environmental Education Day: Education as the Foundation for Responsible Decision-Making
26 stycznia obchodzony jest Światowy Dzień Edukacji Ekologicznej. To dobra okazja do refleksji nad rolą edukacji jako jednego z ważniejszych narzędzi przygotowujących społeczeństwo do funkcjonowania w warunkach narastających wyzwań środowiskowych i klimatycznych. W przeciwieństwie do działań doraźnych, edukacja posiada potencjał długofalowy: kształtuje sposób myślenia, rozumienie procesów oraz zdolność podejmowania świadomych decyzji na poziomie indywidualnym i […]
School Living Lab at the Ministry of Education: A New Dimension of Climate and Environmental Education in Polish Schools
W Ministerstwie Edukacji Narodowej odbyło się posiedzenie Zespołu ds. Edukacji Klimatycznej, działającego od grudnia 2024 roku. Spotkaniu przewodniczyła sekretarz stanu w MEN, Paulina Piechna-Więckiewicz, która – w imieniu Ministra Edukacji – wręczyła powołania nowym członkom i członkiniom Zespołu. Dr Małgorzata Snarska-Nieznańska odebrała podziękowania za dotychczasową pracę nad dostosowaniem podstawy programowej w zakresie treści klimatycznych, ekologicznych […]