Woda nie jest wyłącznie tematem gospodarczym ani środowiskowym. To kwestia stabilności, zdrowia publicznego oraz odporności na zmianę klimatu. Nawet najlepiej zaprojektowana infrastruktura i najbardziej ambitne strategie nie wystarczą, jeśli zabraknie ludzi przygotowanych do podejmowania odpowiedzialnych decyzji. O tym, dlaczego bezpieczeństwo wodne zaczyna się od edukacji, opowie 4 marca 2026 r. podczas 10. edycji Stormwater Poland Piotr Nieznański z Fundacji Code for Green. Wystąpi w sesji „Wizjonerzy wody”.
W swoim wystąpieniu pokaże, że woda staje się dziś „wąskim gardłem” bezpieczeństwa i jakości życia. Decyzje dotyczące gospodarki wodnej wpływają bezpośrednio na zdrowie mieszkańców, funkcjonowanie miast i rolnictwa, stan bioróżnorodności oraz skalę skutków susz i powodzi. Rozwiązania oparte na naturze (NBS) oraz błękitno-zielona infrastruktura (BZI) są obecne w strategiach i dokumentach, jednak ich skuteczność zależy od kompetencji osób, które je projektują i wdrażają. Potrzebne jest rozumienie retencji krajobrazowej, umiejętność pracy na danych, dialog społeczny oraz odpowiedzialne prowadzenie procesu inwestycyjnego. Bez przygotowanych kadr nawet najlepsze koncepcje pozostaną jedynie hasłami.
Fundacja Code for Green rozwija program sprawczej edukacji o wodzie CodeForBlue, który wychodzi poza przekazywanie wiedzy. Jego celem jest budowanie empatii, odpowiedzialności i sprawczości. Uczniowie diagnozują realne wyzwania wodne w swoim otoczeniu, projektują rozwiązania od małej retencji po działania wzmacniające bioróżnorodność, pracują zespołowo w formule Living Lab i prezentują swoje pomysły mieszkańcom, samorządom oraz przedstawicielom biznesu. Projekty realizowane w ramach programu nie trafiają do szuflady. Są procesem, w którym młodzież uczy się analizować dane, tworzyć prototypy, testować rozwiązania i wyciągać wnioski. To doświadczenie wdrażania zmian w konkretnym miejscu, a więc kompetencja kluczowa w świecie dynamicznych przemian technologicznych i klimatycznych.
Wystąpienie Piotra Nieznańskiego będzie także odnosiło się do szerszego kontekstu systemowego. Rynek pracy zmienia się szybciej niż programy nauczania, a luka kompetencyjna w obszarach związanych z klimatem, gospodarką wodną i renaturyzacją może stać się barierą dla transformacji. Dlatego doświadczenia z pracy ze szkołami są przenoszone na poziom rekomendacji do nowej podstawy programowej oraz rozwijania międzyprzedmiotowych modułów klimatycznych. Szkoła może stać się miejscem, w którym młodzi ludzie uczą się nie tylko o wodzie, lecz także odpowiedzialnego zarządzania nią w przyszłości.
Edukacja o wodzie to inwestycja w bezpieczeństwo. Dzisiejsi uczniowie będą w kolejnych latach podejmować decyzje dotyczące miast, krajobrazu i infrastruktury. Jeśli chcemy realnie chronić zasoby wodne i wzmacniać odporność kraju na zmiany klimatu, musimy budować kompetencje już teraz.
Więcej informacji o wydarzeniu można znaleźć na stronie https://stormwaterpoland.com/.
